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2026毕业声 | 港中文准新生Sarah:对经济学的热爱,她始终坚定
2026-05-04  

 

2026毕业声

 

 

截至目前,上实剑桥2026届毕业生

  齐心莲同学已收获以下offer:

香港中文大学 

跨学科数据分析及X双主修课程

香港科技大学

数学与经济学

华威大学

数学、运筹学、统计学与经济学

加州大学戴维斯分校

数据科学

加州大学尔湾分校

经济学

伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

统计学

加州大学圣芭芭拉分校

金融数学与统计学

威斯康星大学麦迪逊分校

统计学

本期“2026毕业声”,对话温润而有力量的Sarah同学,听她聊聊转轨、成长与选择。

Q1

目前收到的offer中,最心仪的是

哪所大学?为什么想去这里读书?

目前我最心仪的是香港中文大学,非常希望能去那里读书,主要有三个原因:

第一,这是个双学位项目,第一主修专业固定为跨学科数据分析,第二主修专业我计划选择金融工程,能让我在本科阶段知识面涉猎更广泛,实现全面发展。

第二,学校采用两年香港、两年深圳的培养模式,能让我深入了解两地的发展差异与行业环境。

第三,大一大二暑假,学校会组织前往大湾区及亚洲企业走访实践,大三大四可以参加在职在学计划,帮助我提前接轨行业、开阔视野、积累实践经验。

 

Q2

是什么契机让你决定申请经济

相关专业?

我坚定选择经济相关专业,是在IG阶段受到班主任刘天琪老师的启蒙,到AS阶段彻底确立方向。

IG时期,刘老师是我系统接触经济学的引路人。她不止讲理论,更结合物价、供需、日常消费等生活现象拆解知识点,让我第一次发现身边的小事都能用经济学逻辑去解释,由此产生了浓厚兴趣和初步向往。

进入AS阶段后,曹燕玲老师的课堂生动有趣,又充满思辨。她带领我们讨论市场结构、现实案例和宏观政策,鼓励独立思考和表达观点,让我不再局限于课本定义,真正感受到经济学的逻辑理性与现实价值,从而坚定了本科申请经济相关专业的想法。

我非常希望未来从事金融相关职业。经济学是金融领域的基础核心,通过大学系统学习经济理论、数理分析和市场逻辑,能为深耕金融行业打下扎实根基。我也希望未来能把所学知识运用到实际工作中,在金融赛道长期发展。

Q3

你最擅长哪些学科?可以分享几点

具体的学习建议吗?

我觉得自己最擅长的学科是经济。我的方法其实挺简单的:

首先,刷主观大题前,我不会直接上手做,而是先梳理知识点框架,列出大纲。

其次,我不会盲目刷题,而是会和老师讨论,并挑选一些典型例题,进行针对性训练。在反复修改的过程中,我对每个知识点的理解就加深了。

最后,慢慢地,我就能从对单一概念的理解,逐步延伸到多知识点、多变量的综合运用,融会贯通,在考试的时候更能灵活应对。

 

 

Q4

参加过哪些有意义的实践项目?

我觉得特别有意义的是,我和同学一起做了一个关于青年租房的实践调研项目。

我们主要想研究两方面:一是年轻人租房到底在意什么,二是像贝壳、自如这类数字化租房平台,它的信任感和便利性,对大家决策的影响有多大。

整个过程中,我们团队一起梳理平台特点、找出年轻人租房遇到的实际问题。在老师指导下设计了问卷,最后收回了200多份有效数据。然后,我们学着用专业统计软件去处理这些数据、验证假设,最后对比得出结论。

项目完成后,我们的研究成果在CTB中国站进行了展示,获得优秀项目荣誉,成果也被收录进了CTB数字图书馆。

这段经历让我完整体验了调研、数据整理与分析的流程,也初步接触了各种数据分析工具,真的很有意义。

 

 

 

 

Q5

你认为自己在申请中有哪些

核心优势?

我的核心优势主要有三方面:

第一,我目前实考已拿到 1A*,预估成绩可达 3A*,大考前充分复习。托福107 分,为大学专业学习和课堂研讨打下坚实语言基础。

第二,我先后参与了 AMC、NEC、John Locke 等经济与数学类学术竞赛,不仅锻炼了数理逻辑、经济思辨、英文写作与独立研究能力,而且这些和我向往的经济金融专业高度匹配。

第三,我不局限于课内学习,主动拓展课外学术实践,拓宽了知识面,培养了自主探究、独立思考和团队协作的能力,也让我对经济金融领域有了更立体、更深入的认知。

 

Q6

转轨到国际高中,初期遇到了

哪些困难?是如何克服的?

刚转轨到国际高中时,最大的困难是语言关。体制内的英语学习偏重应试,强调语法和单选题,很少接触学科专业词汇。所以一进国际高中,面对全英文的教材和课堂,我立刻感到不适应。

刚开始,我习惯依赖点读笔,遇到生词就去扫,依赖性越来越强,离开点读笔还是不认识那个词。后来我做出了改变:把点读笔换成了电子辞典,慢慢戒掉对点读笔的依赖。同时,我尽量用英文思考,笔记全部用英文来记,整理知识点也坚持全英文,不再像以前那样先在脑子里翻译成中文再说出口。

为了系统提升学术英语能力,我还借助托福备考进行训练。一边背托福的学术词汇,一边分学科积累专业术语。从词汇、听力、阅读到写作、口语,全方位提升。这样不仅能跟上国际高中的日常学习,也在为未来的留学标化考试打基础,一举两得。

 

Q7

一路走来,有哪些特别想感谢的人?

一路走来,我心里最想感谢的,是学校一路陪伴、指引我的各位老师。

学科方面,我由衷感谢刘天琪老师和曹燕玲老师。从我对经济学完全陌生开始,两位老师耐心带我入门,帮助我适应全英文的课堂节奏、梳理学科知识框架,也一点点克服语言和学术思维上的不适应。

在整个大学申请过程中,升学指导蔡老师在文书打磨、个人经历梳理、专业定位上,给了我很多专业又宝贵的建议。她帮我梳理自身亮点、优化文书逻辑、突出学术竞赛和成绩优势,让我的申请材料更完整、更有个人特色,大大提升了我的申请竞争力。

非常感恩几位老师的悉心教导与一路栽培,你们是我高中学习路上最重要的引路人。

 

Q8

高中印象最深的活动是什么?

高中让我印象最深的活动是校园运动会。

一方面,能看到同学们在赛场上拼尽全力、咬牙坚持,那种不放弃的劲特别感染我。

另一方面,在参加趣味集体项目的时候,大家的团队协作和组织能力也得到了很好的锻炼,整个过程既开心又充实。

 

 

 

 

Q9

学习之余有哪些兴趣爱好?

我有两个坚持很久的爱好。

第一个是书法,每年春节我都会自己写春联,还会在小区活动里写一些送给邻居。既能练字,也特别有年味儿,假期生活一下子就丰富了。

第二个是做吃的。我喜欢研究做饭、做甜品,整个过程很解压。而且我觉得这也是在锻炼自己以后独立生活的能力,毕竟将来要出国留学,会做饭的话能够大大提升幸福感。

 

 

 

 

 

 

 

♥ ♥ ♥

最后,祝愿Sarah同学在你自己期许的那条道路上自信前行,去看看更大的世界,去经历、去创造、去遇见更好的自己!

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